ילדים הינם סקרנים מטבעם. הם חוקרים, נוגעים, ממששים, מקשיבים ומעוניינים ללמוד. בספר זה 112 ניסויים מדעיים לא מורכבים, אשר כל אחד מהם מספק פעילויות למידה ישירות המחייבות מעורבות אישית, אותן יוכלו ילדים צעירים לבצע בכוחות עצמם.
הניסויים המרתקים מופיעים בקבוצות על פי החלוקה הבאה:
· בכוחות עצמך: פעילויות במרכז מדעי
· בניה בעזרת מדע: מבנים ומדידות
· מדע קבוצתי: פעילויות לשעת המפגש
· ציורים והדפסים: אמנות מדעית
· רטוב ומלוכלך: מדע למקום מיועד
· מדע לגדילה: בריאות ותזונה
· למידה על הטבע: מדע מחוץ לבית
· לבצע מדע בצורה גדולה, יצירתיות ותנועה
כל אחד מהניסויים מלווה בהסבר ברור על מה שקורה, רשימת מילים המסייעות להתפתחותו הלשונית של הילד, רשימת פריטים להם תזדקק, תיאור הפעולות הנדרשות והצעות לדרכים נוספות להרחבת הפעילות.
הניסויים כוללים:
· ``קולאז`` מרקמים: ``קח את אצבעותיך לטיול``
· ``השכב את האבן לישון``
· ``אמנות עם מזלף``
· ``מה צבעו של היום``
· ``תבניות מטוטלת בחול``
· ``גם לרובוטים יש גוף``
· ``אסוף ציור קיר``
· ``אוקיינוס בצנצנת``
אודות המחברים
המחברים הם אנשי חינוך המרצים בנושאי חינוך בבתי ספר יסודיים ובגנים באוניברסיטת דרום אילינוי באדוארדסוויל. בוב ויליאמס הוא פרופסור - חבר לחינוך בבתי ספר יסודיים המתמחה במדע ובפעילויות בטבע. בוב רוקוול הוא פרופסור העומד בראש המחלקה לחינוך בשנות הילדות המוקדמות. אליזבת שרווד היא מורה לשעבר ויועצת לחינוך בשנות הילדות המוקדמות.
כל אחד מהמחברים עבד באופנים שונים עם מורים וילדים. בוב רוקוול יודע מדוע פעילות מסויימת הינה טובה עבור ילדים; בוב ויליאמס יודע האם פעילות מסוימת היא נכונה מבחינה סביבתית ומדעית; ואליזבת שרווד יודעת האם פעילות זו באמת יכולה לצאת אל הפועל עם ילדים.
המחברים נהנים לחלוק את רעיונותיהם עם מורים וילדים בסדנאות ובמפגשי הכשרה המתקיימים ברחבי ארה``ב. הם מאמינים שחקירה מדעית מספקת לנו דרך שבאמצעותה נוכל להכנס לעולם ההי-טק העתידני המורכב.
