סביבה לימודית מהפרעה להבראה

"בכיתה, אני מרגיש כמו אוויר."

"הגעתי להוראה עם אידיאלים, אך אני עוזבת מתוסכלת מהמערכת."

"איך מלמדים בכיתה שבה הילדים כה שונים זה מזה?"

אם מילים אלו מוכרות לכם, הספר "סביבה לימודית – מהפרעה להבראה" נועד עבורכם.

סוזן שולמית גל, ילידת ארצות הברית, עובדת סוציאלית בהכשרתה, הגיעה “במקרה” לתחום של הוראת אנגלית.

המפגש עם התלמידים פתח לפניה עולם מסקרן של שונות מופלאה בין תלמיד לתלמיד.

מתוך השאיפה להבין לעומק את מהות השונות מבחינה מקצועית, היא גילתה שמעבר לתוויות וההגדרות השונות, כולם מתקדמים מתוך שמחה – בסביבה חמה, מכילה ואכפתית.

מתוך החוויות האישיות שלה ושל תלמידיה, התגבש אצלה רצון להשמיע את הקול הייחודי של אלה הנשמעים פחות מתוך המערכת החינוכית.

בספרה "סביבה לימודית – מהפרעה להבראה" מתוארים סיפורים אישיים המייצגים נאמנה קול זה, ומוצגת גישה חדשנית ומרעננת להבראת הסביבה הלימודית, כדי שמורים ותלמידים ישמחו להגיע אליה. גישה זו נשענת במידה רבה על משנתו של הרב יובל הכהן אשרוב בנושא בריאות טבעית, ומציגה הַקְבָּלָה בין העקרונות לקיום גוף בריא לבין קיום מערכת חינוכית בריאה. הבסיס האמיתי להבראת הסביבה הלימודית מן היסוד היא ראיית כל הנוכחים במערכת כבני אדם הראויים לכבוד, להקשבה ולאהבה.

סוזן שולמית גל מרצה למורים בנושא הוראה מתקנת של אנגלית, מאבחנת לקויות למידה ומאמנת הורים לילדים עם לקויות למידה והפרעת קשב וריכוז.

זהו ספרה הראשון.